El día 16 de diciembre hubo cuatro exposiciones:
1º Boris y Margarita
Nos explicaron que dependiendo de a quién nos dirigamos, las clases serán de una manera u otra. Se divideen distintas etapas: en infantil, primaria, secundaria y bachillerato. La práctica consistió en escribir por grupos, las cualidades más importantes de los alumnos de las distintas etapas, en trozos de papel, que ellos nos repartieron. Cuando juntaron todas las partes, se formó un muñeco.
2º Laura y Sandra. Expusieron el capítulo del libro de Educación Artística que hablaba sobre los objetivos en la enseñanza. Luego nos pusieron un video donde un niño iba consiguiendo sus objetivos poco a poco hasta que consiguió el objetivo final. La práctica fue hacer una vasija como la del video con plastilina, y el equipo ganador se le obsesquió con una bolsa de chucherías.
3º Sara. Expuso el mismo tema que Boris y Margarita. En la práctica nos puso varias palabras en la pantalla, la mayoría no sabiamos que significaban, y teniamos que dibujar lo que creíamos que eran. Salieron cosas muy curiosas, pero la mayoría no acertamos en lo que en realidad significaban.
4º Rocio y yo. Fue la última exposición, y teníamos que resumir mucho, porque teníamos solamente diez minutos. Para mí fue caótica, ya que mis fichas y todo lo que tenía que decir, lo tuve que resumir mucho para ajustarme al tiempo. Muchas cosas se me olvidaron con los nervios y las prisas, pero creo que el mensaje general si quedó claro. Expusimos el libro: El espíritu creativo" Este libro nos explica la manera de ser creativos, que todas las personas pueden ser creativas. Se compone de cuatro temas, la creatividad en los niños, en la educación, en el trabajo y en la comunidad. El libro me ha parecido muy interesante y fácil de leer, ya que pone muchos ejemplos que sirven para darnos cuenta de lo importante que es la creatividad para la vida diaria y para solucionar cualquier tipo de problema. Nuestra páctica consistió en reinventar un objeto, nosotras elegimos los palillos.
1º Boris y Margarita
Nos explicaron que dependiendo de a quién nos dirigamos, las clases serán de una manera u otra. Se divideen distintas etapas: en infantil, primaria, secundaria y bachillerato. La práctica consistió en escribir por grupos, las cualidades más importantes de los alumnos de las distintas etapas, en trozos de papel, que ellos nos repartieron. Cuando juntaron todas las partes, se formó un muñeco.
2º Laura y Sandra. Expusieron el capítulo del libro de Educación Artística que hablaba sobre los objetivos en la enseñanza. Luego nos pusieron un video donde un niño iba consiguiendo sus objetivos poco a poco hasta que consiguió el objetivo final. La práctica fue hacer una vasija como la del video con plastilina, y el equipo ganador se le obsesquió con una bolsa de chucherías.
3º Sara. Expuso el mismo tema que Boris y Margarita. En la práctica nos puso varias palabras en la pantalla, la mayoría no sabiamos que significaban, y teniamos que dibujar lo que creíamos que eran. Salieron cosas muy curiosas, pero la mayoría no acertamos en lo que en realidad significaban.
4º Rocio y yo. Fue la última exposición, y teníamos que resumir mucho, porque teníamos solamente diez minutos. Para mí fue caótica, ya que mis fichas y todo lo que tenía que decir, lo tuve que resumir mucho para ajustarme al tiempo. Muchas cosas se me olvidaron con los nervios y las prisas, pero creo que el mensaje general si quedó claro. Expusimos el libro: El espíritu creativo" Este libro nos explica la manera de ser creativos, que todas las personas pueden ser creativas. Se compone de cuatro temas, la creatividad en los niños, en la educación, en el trabajo y en la comunidad. El libro me ha parecido muy interesante y fácil de leer, ya que pone muchos ejemplos que sirven para darnos cuenta de lo importante que es la creatividad para la vida diaria y para solucionar cualquier tipo de problema. Nuestra páctica consistió en reinventar un objeto, nosotras elegimos los palillos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario